Le métier d'éducateur de jeunes enfants

Introduction
1. Un métier du souci de l'autre (care)
2. La constitution sociohistorique du métier d'EJE
L'invention du métier d'EJE : du souci démographique au souci pédagogique
La naissance du jardin d'enfants : les pères fondateurs
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) - Friedrich Fröbel (1782-1852)
De la jardinière d'enfants à l'éducateur de jeunes enfants
La création du diplôme d'État (1973)
2000-2013 : les décrets " petite enfance ", enfin !
3. La formation
Un rite d'institution
Les réformes de la formation (1993-2005)
Le nouveau dispositif de formation
Le diplôme d'État(2005)
Les centres de formation
Les formateurs en travail social : la fin du modèle polyvalent ?
La régionalisation des centres de formation
Les grandes manuvres ou la création des Hautes écoles en action sociale et de santé (Hépass)
Les rapports à l'université : un partenariat méfiant
4. Qui sont les éducateurs de jeunes enfants ?
Devenir EJE
Dispositions sociodémographiques des EJE
Les EJE ont-ils un genre ? - La place des hommes - Âge, origines sociales, situation familiale, revenu et lieu de résidence - Trajectoires scolaires - Les opinions et convictions des EJE - L'éducation active - Les EJE à l'épreuve des autres partenaires
Un métier insuffisamment reconnu
L'identité d'EJE : un certain regard sur l'enfant ?
5. La sphère d'intervention des EJE
Les structures d'accueil de la petite enfance : l'histoire d'une pénurie
Une diversification de la sphère d'intervention des EJE
L'accueil collectif (crèches, multi-accueil et haltes-garderies) - Les modes de garde individuels : crèches familiales et relais assistantes maternelles - Les structures à gestion parentale : crèches parentales et lieux d'accueil parents-enfants - Les institutions spécialisées - Les actions et lieux-passerelles, ou le défi de l'école maternelle - Le secteur lucratif - La fonction de direction ou les risques d'un glissement progressif
6. Les EJE et la question religieuse
L'affaire Baby-Loup
Les pratiques alimentaires
Pour des aménagements raisonnables au nom du bien-être de l'enfant...
... mais à certaines conditions
Le fait religieux : l'apprentissage de la diversité ?
7. Les sept piliers du métier d'EJE
Valentine ou les composantes du care
Virginie ou l'écoute
Accueillir et créer du lien
Ismaël : composer au lieu de sanctionner
Réassurer
La prévention par l'observation
La démarche de projet
Conclusion : pour un service public de la petite enfance
Annexes
Liste des sigles utilisés
Présentation des EJE ayant participé à l'enquête menée de 2011 à 2013
Bibliographie.