Dictées et histoire des arts Cycle 3 + ressources numériques

Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe... mais elles peuvent devenir anxiogènes si elles ne servent qu'à sanctionner les erreurs !

Cet ouvrage vise deux objectifs :
faire des dictées un véritable outil d'apprentissage en plus d'un outil d'évaluation
réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens et motivants.

L'auteure propose une véritable méthodologie pour apprendre à mémoriser, à se relire et se corriger efficacement, avec une vision positive de la dictée.

La démarche offre une structure récurrente :
Découverte et étude d'une uvre d'art (peinture, sculpture, musique, monument...)
Travail sur une notion d'orthographe lexicale ou grammaticale (l'accord sujet-verbe, les homophones...)
Enrichissement lexical (mots à apprendre)
Entrainement avec des dictées flash
Dictée bilan
Correction incluant un graphique de progrès.

Pour chacune des 26 dictées, la démarche inclut aussi la différenciation : quantité variable de mots à apprendre, textes des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée.

Dans les ressources numériques (accessibles sur mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.com) : des fiches de méthodologie, toutes les uvres d'art étudiées, les fiches activités élèves en histoire des arts des diaporamas pour animer les leçons d'orthographe, les exercices d'entrainement autonome, les leçons d'orthographe, toutes les dictées différenciées.

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