Littérature comparée et enseignement du français

La marche actuelle du monde impose un changement des paradigmes de notre modèle denseignement- apprentissage des lettres modernes au supérieur et au secondaire. Les crises multiformes (écologiques, COVID-19 etc.) démontrent que, plus quenseigner lalphabet, linstallation des valeurs humaines depuis la base doit être un leitmotiv de nos systèmes éducatifs. En cela, la littérature comparée est indispensable pour linstallation des habiletés du savoir être chez les apprenants. Face à lutilitarisme et aux nouveaux modes de communication qui dévaluent lapprentissage du français, les approches comparatistes permettraient lintégration dune didactique des humanités à la didactique du français actuelle (écrit, oral, grammaire). Cest un pari adressé aux universités et à lÉcole normale supérieure pour la formation intégrale à la base, surtout dans nos pays où le brevet détudes du premier cycle et le baccalauréat donnent accès à la fonction enseignante et aux métiers de ladministration.