POUR UNE PÉDAGOGIE DE BON SENS

Après avoir souligné l'opposition entre le foisonnement des écrits ès sciences de l'Education et les multiples constats d'échec, l'auteur souhaite pour l'enseignement élémentaire, un retour vers la simplicité, le réalisme et le bon sens. Il s'attache à mettre en valeur ce qui est positif et efficace, dans les textes d'orientation anciens et récents. L'école élémentaire doit demeurer le lieu privilégié des apprentissages indispensables dont la sûre acquisition exige beaucoup de temps, de travail, d'efforts et de persévérance.