Modernisation de l'école et contextes culturels

A partir d&aposune confrontation serrée de recherches menées par des universitaires britanniques et français et d&aposune synthèse critique de la recherche sur l&aposécole et ses enseignants dans les deux pays, cet ouvrage explore les évolutions des politiques scolaires et les formes d&aposélaboration, d&aposimpulsion et de mise en oeuvre des réformes de l&aposécole et de la profession enseignantes en France et en Grande-Bretagne.