L'éducation en contexte de crise

Que faire pour que tous les jeunes humains aient droit à une éducation de qualité, pour que les 244 millions denfants non scolarisés dans le monde fréquentent lécole? Que faire pour réduire «la pauvreté des apprentissages» qui a augmenté dun tiers en dix ans dans les pays du Sud?  70% des élèves de 10 ans sont incapables de lire un texte simple. Ce constat, flagrant dans les pays du Sud, lest également, à une moindre échelle toutefois, dans les pays du Nord où se côtoient des populations délèves très hétérogènes du point de vue de leurs espérances sociales.  Comment gérer léducation dans le contexte de crise que nous vivons actuellement, sans une meilleure gestion politique de ces problèmes au niveau mondial et au niveau local? Comment réduire les inégalités criantes en matière de ressources économiques et en matière déducation pour que tous nos enfants puissent avoir accès à une éducation de qualité, quelles que soient leurs origines? Comment revisiter et transformer nos systèmes éducatifs pour les adapter au monde de demain?  Cet ouvrage pose ces questions et tente dy répondre.